ការវិនិយោគលើវិធានការសន្តិសុខបានកើនឡើងក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយនេះ នេះបើយោងតាមការស្ទង់មតិថ្មីមួយ។ទោះបីជាយ៉ាងណា មានឧប្បត្តិហេតុផ្ទុះអាវុធនៅតាមសាលារៀនច្រើនជាងពេលមុនៗ។
នៅពេលដែល Adam Lane បានក្លាយជានាយកសាលាវិទ្យាល័យ Haynes City កាលពីប្រាំបីឆ្នាំមុន គ្មានអ្វីអាចរារាំងអ្នកវាយប្រហារពីការលួចចូលទៅក្នុងសាលា ដែលមានទីតាំងនៅជាប់នឹងចម្ការក្រូច កសិដ្ឋានចិញ្ចឹមសត្វ និងទីបញ្ចុះសពនៅកណ្តាលរដ្ឋ Florida នោះទេ។
សព្វថ្ងៃនេះ សាលារៀនត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយរបង 10 ម៉ែត្រ ហើយការចូលទៅកាន់បរិវេណសាលាត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយច្រកទ្វារពិសេស។អ្នកទស្សនាត្រូវតែចុចbuzzer ប៊ូតុងដើម្បីចូលទៅក្នុងតុខាងមុខ។កាមេរ៉ាជាង 40 ត្រួតពិនិត្យតំបន់សំខាន់ៗ។
ទិន្នន័យសហព័ន្ធថ្មីដែលបានចេញផ្សាយកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ផ្តល់ការយល់ដឹងអំពីវិធីជាច្រើនដែលសាលារៀនបានបង្កើនសុវត្ថិភាពក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខណៈដែលប្រទេសនេះបានកត់ត្រាការបាញ់ប្រហារនៅសាលារៀនដ៏សាហាវបំផុតចំនួនបីក្នុងកំណត់ត្រា ក៏ដូចជាការបាញ់ប្រហារនៅសាលារៀនទូទៅផ្សេងទៀត។មូលហេតុនៃព្រឹត្តិការណ៍ក៏កាន់តែញឹកញាប់។
ប្រហែល 2 ភាគ 3 នៃសាលារៀនសាធារណៈរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកឥឡូវនេះគ្រប់គ្រងការចូលទៅកាន់បរិវេណសាលា - មិនត្រឹមតែអគារប៉ុណ្ណោះទេ - ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សាកើនឡើងពីប្រហែលពាក់កណ្តាលក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ។ការប៉ាន់ប្រមាណ 43 ភាគរយនៃសាលារដ្ឋមាន "ប៊ូតុងសង្គ្រោះបន្ទាន់” ឬសំឡេងស៊ីរ៉ែនស្ងាត់ដែលភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅប៉ូលិសក្នុងករណីមានអាសន្នកើនឡើងពី 29 ភាគរយកាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។យោងតាមការស្ទង់មតិដែលចេញផ្សាយដោយមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់ស្ថិតិអប់រំ ទីភ្នាក់ងារស្រាវជ្រាវដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក 78 ភាគរយនៃមនុស្សមានសោនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ ធៀបនឹង 65 ភាគរយ។
ជិតមួយភាគបីនៃសាលារដ្ឋរាយការណ៍ថាមានសមយុទ្ធជម្លៀសប្រាំបួន ឬច្រើនជាងនេះក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលបង្ហាញថាសុវត្ថិភាពគឺជាផ្នែកធម្មតានៃជីវិតសាលារៀន។
ការអនុវត្តខ្លះដែលបាននិយាយបន្ថែមទៀតក៏មានការវិវត្តដែរ ប៉ុន្តែមិនមានការរីករាលដាលដូចគ្នាទេ។ប្រាំបួនភាគរយនៃសាលារដ្ឋបានរាយការណ៍ពីការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍រាវរកលោហៈម្តងម្កាល ហើយ 6 ភាគរយបានរាយការណ៍ថាបានប្រើប្រាស់វាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ខណៈពេលដែលសាលារៀនជាច្រើនមានប៉ូលីសក្នុងបរិវេណសាលា តែ 3 ភាគរយនៃសាលារដ្ឋបានរាយការណ៍ថាគ្រូបង្រៀនប្រដាប់អាវុធ ឬបុគ្គលិកមិនសន្តិសុខផ្សេងទៀត។
ទោះបីជាសាលារៀនចំណាយប្រាក់រាប់ពាន់លានដុល្លារលើសន្តិសុខក៏ដោយ ក៏ចំនួនឧប្បត្តិហេតុដោយអាវុធនៅក្នុងសាលារៀនមិនថយចុះទេ។នៅក្នុងសោកនាដកម្មចុងក្រោយបង្អស់កាលពីសប្តាហ៍មុននៅក្នុងរដ្ឋ Virginia ប៉ូលីសបាននិយាយថា សិស្សថ្នាក់ទីមួយអាយុ 6 ឆ្នាំម្នាក់បានយកកាំភ្លើងពីផ្ទះ ហើយបានធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនរបស់គាត់រងរបួសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងវា។
យោងតាមមូលដ្ឋានទិន្នន័យការបាញ់ប្រហាររបស់សាលា K-12 ដែលជាគម្រោងស្រាវជ្រាវដែលតាមដានការបាញ់ប្រហារ ឬអាវុធម៉ាកយីហោលើទ្រព្យសម្បត្តិសាលារៀន មានមនុស្សជាង 330 នាក់ត្រូវបានបាញ់ ឬរងរបួសលើទ្រព្យសម្បត្តិសាលាកាលពីឆ្នាំមុន កើនឡើងពី 218 ក្នុងឆ្នាំ 2018 ចំនួនសរុបនៃឧប្បត្តិហេតុដែល អាចរាប់បញ្ចូលទាំងករណីដែលគ្មាននរណាម្នាក់បានរងរបួសផងដែរ បានកើនឡើងពីប្រហែល 120 ក្នុងឆ្នាំ 2018 ដល់ជាង 300 កើនឡើងពី 22 ក្នុងឆ្នាំនៃការបាញ់ប្រហារនៅវិទ្យាល័យ Columbine ឆ្នាំ 1999 ។ក្មេងជំទង់ពីរនាក់បានសម្លាប់មនុស្ស 13 នាក់។មនុស្ស។
ការកើនឡើងនៃអំពើហិង្សាដោយកាំភ្លើងនៅក្នុងសាលារៀនកើតឡើងចំពេលដែលការកើនឡើងជាទូទៅនៃការបាញ់ប្រហារ និងការបាញ់សម្លាប់មនុស្សនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។សរុបមក សាលានៅតែមានសុវត្ថិភាពខ្ពស់។
លោក David Readman ស្ថាបនិកមូលដ្ឋានទិន្នន័យការបាញ់ប្រហារសាលា K-12 បាននិយាយថា ការបាញ់ប្រហារនៅសាលាគឺជារឿងដ៏កម្រមួយ។
អ្នកតាមដានរបស់គាត់បានកំណត់អត្តសញ្ញាណសាលារៀនចំនួន 300 ដែលមានឧប្បត្តិហេតុដោយកាំភ្លើងកាលពីឆ្នាំមុន ដែលជាផ្នែកតូចមួយនៃសាលារៀនជិត 130,000 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ការបាញ់ប្រហារនៅសាលារៀនមានចំនួនតិចជាង 1 ភាគរយនៃការស្លាប់ដោយបាញ់សម្លាប់កុមារទាំងអស់នៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការខាតបង់កាន់តែច្រើនឡើងៗ ធ្វើឱ្យមានការកើនឡើងនូវទំនួលខុសត្រូវលើសាលារៀន មិនត្រឹមតែអប់រំ ចិញ្ចឹម និងអប់រំកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការពារពួកគេពីគ្រោះថ្នាក់ទៀតផង។ការអនុវត្តល្អបំផុតរួមមានដំណោះស្រាយសាមញ្ញដូចជាការចាក់សោទ្វារថ្នាក់រៀន និងការរឹតបន្តឹងការចូលរៀន។
ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញនិយាយថា វិធានការ "រារាំង" ជាច្រើន ដូចជាឧបករណ៍រាវរកលោហៈ កាបូបស្ពាយ ឬមានមន្ត្រីប្រដាប់អាវុធនៅក្នុងបរិវេណសាលា មិនបានបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពក្នុងការទប់ស្កាត់ការបាញ់ប្រហារនោះទេ។ឧបករណ៍ផ្សេងទៀត ដូចជាកាមេរ៉ាសុវត្ថិភាព ឬគ្រាអាសន្នប៊ូតុងអាចជួយបញ្ឈប់អំពើហិង្សាជាបណ្ដោះអាសន្ន ប៉ុន្តែទំនងជាតិចជាងការការពារការបាញ់ប្រហារ។
លោក Mark Zimmerman សហនាយកនៃមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់សុវត្ថិភាពសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យ Michigan បាននិយាយថា "មិនមានភស្តុតាងច្រើនទេដែលថាពួកគេធ្វើការ" Mark Zimmerman សហនាយកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Michigan នៃមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់សុវត្ថិភាពសាលារៀនបាននិយាយអំពីវិធានការសន្តិសុខជាច្រើន។"ប្រសិនបើអ្នកចុចអ៊ីឈប់ប៊ូតុងប្រហែលជាមានន័យថា នរណាម្នាក់កំពុងបាញ់ ឬគម្រាមបាញ់រួចហើយ។នេះមិនមែនជាការបង្ការទេ»។
ការកែលម្អសុវត្ថិភាពក៏អាចមកជាមួយហានិភ័យផ្ទាល់របស់វាផងដែរ។ការសិក្សាថ្មីៗនេះបានរកឃើញថាសិស្សស្បែកខ្មៅទំនងជាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាដែលមានការត្រួតពិនិត្យខ្ពស់ 4 ដងជាងសិស្សនៃជាតិសាសន៍ដទៃទៀត ហើយដោយសារតែវិធានការទាំងនេះ សិស្សនៅក្នុងសាលាទាំងនេះអាចបង់ "ពន្ធសុវត្ថិភាព" សម្រាប់ការអនុវត្ត និងការព្យួរការងារ។
ចាប់តាំងពីការបាញ់ប្រហារនៅសាលាភាគច្រើនប្រព្រឹត្តឡើងដោយនិស្សិតបច្ចុប្បន្ន ឬនិស្សិតទើបបញ្ចប់ការសិក្សា វាគឺជាមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេដែលទំនងជាកត់សម្គាល់ការគំរាមកំហែង និងរាយការណ៍ពីការគំរាមកំហែងនេះ នេះបើតាមលោក Frank Straub នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបង្ការការរំលោភផ្លូវភេទរបស់វិទ្យាស្ថាននគរបាលជាតិបាននិយាយថា ដោយសារការបាញ់ប្រហារនៅសាលារៀនភាគច្រើនត្រូវបានប្រព្រឹត្តដោយនិស្សិតបច្ចុប្បន្ន ឬនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗ។
លោក Straub បាននិយាយថា "មនុស្សជាច្រើនក្នុងចំណោមមនុស្សទាំងនេះបានជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការលេចធ្លាយដែលគេហៅថា - ពួកគេបានបង្ហោះព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយបន្ទាប់មកបានប្រាប់មិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ" ។លោកបានបន្ថែមថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ឪពុកម្តាយ និងអ្នកផ្សេងទៀតគួរតែមើលសញ្ញាផងដែរ៖ កុមារម្នាក់ដកខ្លួនចេញ និងធ្លាក់ទឹកចិត្ត សិស្សទាញកាំភ្លើងក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។
លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ជាសំខាន់ យើងត្រូវធ្វើឲ្យបានកាន់តែល្អប្រសើរក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សថ្នាក់ K-12 ដែលជួបការលំបាក។“ហើយវាថ្លៃណាស់។វាពិបាកក្នុងការបញ្ជាក់ថាអ្នកកំពុងរារាំង»។
លោក Readman នៃមូលដ្ឋានទិន្នន័យការបាញ់ប្រហាររបស់សាលា K-12 បាននិយាយថា “ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រ និងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ជាមួយនឹងការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃចំនួនព្រឹត្តិការណ៍ ឧបទ្ទវហេតុទូទៅបំផុតគឺការប្រយុទ្ធគ្នាដែលកើនឡើងដល់ការបាញ់ប្រហារ” ។លោកបានចង្អុលទៅនិន្នាការកើនឡើងនៃការបាញ់ប្រហារនៅទូទាំងប្រទេស ហើយបាននិយាយថាទិន្នន័យបង្ហាញថាមនុស្សកាន់តែច្រើន សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏គ្រាន់តែយកកាំភ្លើងទៅសាលារៀនដែរ។
Christy Barrett អគ្គនាយកនៃសាលា Hemet Unified School District នៃរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា ភាគខាងត្បូង ដឹងថា ទោះបីជានាងធ្វើអ្វីក៏ដោយ នាងនឹងមិនអាចលុបបំបាត់ហានិភ័យទាំងស្រុងចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងសង្កាត់សាលាដ៏ធំទូលាយរបស់នាងដែលមានសិស្ស 22,000 និងបុគ្គលិករាប់ពាន់នាក់នោះទេ។សាលារៀនចំនួន 28 និងផ្ទៃដីជិត 700 ម៉ាយការ៉េ។
ប៉ុន្តែនាងបានផ្តួចផ្តើមគំនិតដោយចាប់ផ្តើមគោលនយោបាយចាក់សោទ្វារនៅគ្រប់ថ្នាក់រៀនកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។
ខោនធីក៏កំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅរកសោទ្វារអេឡិចត្រូនិចផងដែរ ដែលវាសង្ឃឹមថានឹងកាត់បន្ថយ "អថេររបស់មនុស្ស" ឬស្វែងរកសោនៅក្នុងវិបត្តិ។នាងបាននិយាយថា៖ «ប្រសិនបើមានអ្នកឈ្លានពាន អ្នកបាញ់សកម្ម យើងមានលទ្ធភាពទប់ស្កាត់អ្វីៗបានភ្លាមៗ»។
មន្ត្រីសាលាក៏បានធ្វើការស្វែងរកឧបករណ៍រាវរកលោហៈដោយចៃដន្យនៅវិទ្យាល័យមួយចំនួនជាមួយនឹងលទ្ធផលចម្រុះ។
ឧបករណ៍ទាំងនេះជួនកាលដាក់ទង់វត្ថុដែលគ្មានកំហុស ដូចជាថតឯកសារសាលា ហើយអាវុធត្រូវបាត់បង់នៅពេលដែលឧបករណ៍មិនប្រើប្រាស់។ខណៈពេលដែលនាងបាននិយាយថា ការវាយឆ្មក់មិនផ្តោតលើក្រុមណាមួយទេ នាងបានទទួលស្គាល់ការព្រួយបារម្ភកាន់តែទូលំទូលាយថា ការឃ្លាំមើលសាលារៀនអាចប៉ះពាល់ដល់សិស្សដែលមានពណ៌មិនសមាមាត្រ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Barrett ដែលសង្កាត់របស់គាត់ភាគច្រើនជាអ្នកនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ និងមានសិស្សនិស្សិតស្បែកស និងខ្មៅតិចជាង បាននិយាយថា "ទោះបីជាវាចៃដន្យក៏ដោយ ការយល់ឃើញគឺនៅទីនោះ" ។
ឥឡូវនេះ វិទ្យាល័យទាំងអស់នៅក្នុងស្រុកមានប្រព័ន្ធទូទៅសម្រាប់រកមើលលោហៈនៅក្នុងអាវុធ។នាងបាននិយាយថា "សិស្សគ្រប់រូបឆ្លងកាត់រឿងនេះ" ដោយបន្ថែមថាមិនមានអាវុធត្រូវបានរកឃើញនៅឆ្នាំនេះទេ។
យោងទៅតាមនាង មានអ្នកប្រឹក្សានៅគ្រប់សាលា ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស។នៅពេលដែលសិស្សបញ្ចូលពាក្យគន្លឹះដូចជា "ការធ្វើអត្តឃាត" ឬ "បាញ់" នៅលើឧបករណ៍ដែលចេញដោយស្រុក កម្មវិធីបង្ហាញទង់ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលត្រូវការជំនួយកាន់តែប្រសើរ។
នាងបាននិយាយថា ការបាញ់ប្រហារដ៏ធំនៅសាលារៀននៅ Parkland រដ្ឋ Florida ទីក្រុង Santa Fe រដ្ឋតិចសាស់ និង Uvalde រដ្ឋតិចសាស់ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មិនបានបណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនូវវិធានការសន្តិសុខទេ ប៉ុន្តែនាងបានបញ្ជាក់។